Bildungszugabe - Katalog komplett (Stand: 12/2019)

MINT sowie

MINT sowie Nachhaltigkeit werden. Darüber hinaus kann der Handyakku per Hand geladen und die Veränderung des Ladezustands gemessen werden. Alle Experimente werden von den Kindern eigenständig, geleitet durch Arbeitsblätter durchgeführt. Nach einer kurzen Einführung für die Lehrkraft beim erstmaligen Ausleihen des Lernzirkels im Physikzentrum der RWTH Aachen kann der Lernzirkel zum vereinbarten Zeitpunkt zu Ihnen gebracht und dort auch wieder abgeholt werden. Dauer Schule Weiterführend: 60 Minuten Angebotsnummer: 03 Name des Angebots: Handy XXL Zielgruppe KiTa Grundschule SEK I SEK II DiKu/IFK Veranstaltungsort Jeder Ort / jede Schule in der StädteRegion Aachen oder evtl. auch im/am Physikzentrum der RWTH Aachen, Otto- Blumenthal-Straße, 52074 Aachen Der Lernzirkel kann nach einmaliger Einführung für eine Lehrkraft der Schule am Physikzentrum an den von der Lehrkraft gewählten Ort geliefert und dort auch zu vereinbarter Zeit (bis zu 4 Werktage Leihdauer) wieder abgeholt werden. Gruppengrößen Mindestanzahl Schule: Klassengröße Maximalanzahl Schule: Klassengröße Kurzbeschreibung An der RWTH wurde ein Lernzirkel rund um ein XXL-Modell eines Smartphones (mit Lautsprecher, Display, Vibrationsmotor und LED-Lampe) entwickelt, an verschiedenen Schulen der Städteregion getestet und evaluiert. Der Lernzirkel ist einfach transportabel und umfasst 5 unterschiedliche Experimentier-Stationen für jeweils 2 Schülergruppen von bis zu 3 Personen. Dabei geht es inhaltlich um die Elektrizitätslehre, vornehmlich um die Stromstärke. Es werden Reihen- und Parallelschaltungen aufgebaut, in denen Motoren, Lampen oder Ventilatoren mithilfe eines handelsüblichen Handyakkus betrieben Angebotszeiten Jederzeit individuell vereinbar. Angebotsnummer: 04 Name des Angebots: Datenspeicher der Zukunft Zielgruppe KiTa Grundschule SEK I SEK II DiKu/IFK Gruppengrößen Mindestanzahl Schule: Klassengröße Maximalanzahl Schule: Klassengröße 206

MINT sowie Nachhaltigkeit Kurzbeschreibung Im Programm „Datenspeicher der Zukunft“ beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler zunächst spielerisch mit der rasanten Entwicklung der Speichermedien von Lochkarte über Diskette bis hin zu Flash-Speichern. Wie ist es möglich, dass es immer bessere Speicher gibt? Gibt es Grenzen? Die Klasse lernt ein neuartiges Konzept der Datenspeicherung kennen: den Phasenwechselspeicher. Der Phasenwechsel eines Salzhydrates wird näher untersucht. In Kleingruppen charakterisieren die jungen Forschenden die Geschwindigkeit des Phasenwechsels in Abhängigkeit von der Temperatur. Am Beispiel der RWTH-Forschungsgruppe „Nanoswitches“ wird insbesondere Kommunikation und Kooperation als integraler Bestandteil wissenschaftlichen Handelns herausgearbeitet und auch das Schülerexperiment kann nur gelingen, wenn alle an einem Strang ziehen. Dauer Angebotszeiten Jederzeit individuell vereinbar. Angebotsnummer: 05 Name des Angebots: Einblicke in die Nanowelt Zielgruppe KiTa Grundschule SEK I SEK II DiKu/IFK Gruppengrößen Mindestanzahl Schule: Klassengröße Maximalanzahl Schule: Klassengröße Schule Weiterführend: 240 Minuten Kurzbeschreibung Veranstaltungsort Schülerlabor SCIphyLAB im Physikzentrum, RWTH Aachen, Otto-Blumenthal-Straße, 52074 Aachen Der Auftakt der Veranstaltung stellt Alltagsbezüge zur Nanotechnik her und beleuchtet die Arbeit der in diesem Bereich arbeitenden hiesigen Wissenschaftler. Danach werden die SuS selbst als Forschende aktiv. Dazu experimentieren sie selbstständig und arbeitsteilig in Kleingruppen von 2-5 SuS in drei verschiedenen zusammengehörigen Themenbereichen (dünne Schichten, 207